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小学语文教师招聘考试专业知识题库【2016版】(6)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.housedetailstoo.com  发布时间:2015-08-28 06:57:00

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文章摘要:小学语文教师招聘考试专业知识题库【2016版】(6) ,我们不迷信保健品,一盒维生素药店里卖几块钱,变成保健品就是几百,我们不上那个当!两位老人的观点惊人的一致:我们看电视里的旅游风光片,再选自己感兴趣的地方去,不搞什么免费游。这是我国品牌建设的大事,民族品牌建设的幸事。现代快报记者了解到,6月25日7时许,中央电视台《朝闻天下》栏目曝光了在中央环境保护督察“回头看”中丹阳市龙江钢铁超标排放、数据涉嫌造假。,使用对象来看,必须是12周岁以上的人群,对于使用工具来看,自行车专用道只准许自行车通行,禁止其他车辆(含电动自行车)、行人进入。  (3)集中经营模式,是指在水泥生产企业厂区内对危险废物进行预处理和协同处置的经营模式,包括危险废物预处理和水泥窑协同处置设施或运营属于同一法人或分属不同法人主体的情况。  “为什么社会上部分守信者会吃亏?失信者会得利?各部门在制度上是否存在缺口,人们的诚信是从何处缺失的?”在长期从事法制报道的吴闯看来,媒体人既要保证让观众看到老赖真实的嘴脸,又要向社会不断传递新时代下的诚信精神及其价值意蕴。。

第五部分: 论述题(14分)

结合你的教学实践谈谈对新课标三维目标中“态度、情感和价值观”的理解。

三维目标即:知识和能力,北京pk10开奖:方法与过程,情感态度与价值观。三维目标充分体现了“以学生发展为本”的教育思想,同时也为课堂教学的改革指明了方向。落实三维目标是教学改革中的难点,也是不可回避的重点。

      知识与能力是语文教学最基础性的目标,也是学科的目标,同时也是过程与方法,情感价值观的依托,没有它,其他的目标就是无源之水,无本之木。知识与能力是显形的,情感价值观、过程方法是隐性的目标。

      通过学生的语言实践,在字、词、句、篇,听说读写基础知识和语言能力的训练中,发展思维,并在创设情境的美感中,使学生从小受到美的熏陶,以“美”去激发“爱”,让教育性渗透其中。简而言之,以促进儿童知识、能力、情感、态度、价值观等整体和谐发展为主要目标。

     “过程与方法”本身就存在于语文学习当中,它是一个长期渐进的过程。“学理如筑塔,学文如聚沙。”语文学习靠的是日积月累,是一个从量变到质变的渐进渐变过程。无论是知识的积累,能力的提高,还是习惯的培养,都不可能一蹴而就。新课程关注学习过程就是关注学生的整个生命。

     语文学科里的每一个字,不是线条简单的组合,每句话里流淌的是作者脉脉的情感。语文学习是我们体味生命、编织梦想、实现精神成长的重要路径(也可以说是必经和唯一)。需要我们敞开心扉,用自身的经历与体验去对话,去感悟,去实践。一堂好的语文课总是能赋予文字以生命力,让文字与灵魂共舞。因此,语文教学中的情感、态度、价值观,不能靠灌输,靠说教,而应当注重熏陶感染,潜移默化,在“润物细无声”中,动情,心灵受到震撼。例如:

《一个小村庄的故事》的三维目标分别为:①知识与能力目标:会认识“郁、澈、湛、犁、裸、扩、栋、咆、哮”等9个生字,会写“森、郁、葱、湛、盖、犁、砍、裸、扩、栋、柴、喘、黎”等13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明”等词语。摘抄含义深刻的句子。②过程与方法目标:有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,并体会其表达效果。③情感、态度、价值观目标:领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 

  在教学实践中,笔者采用了“读、查、比、写、讲、联”六个步骤来实现知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观目标和由此构成的课程整体目标。

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作者:佚名

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